В Передовой инженерной школе СПбПУ «Цифровой инжиниринг» завершилась стажировка педагогов сети Школьных конструкторских бюро
07.10.2026
С 21 по 25 сентября 2026 года Передовая инженерная школа СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ СПбПУ) совместно с Высшей инженерной школой на базе Инжинирингового центра «Кронштадт» провела стажировку для педагогов сети Школьных конструкторских бюро (ШКБ). В программе приняли участие представители 21 образовательного учреждения Санкт-Петербурга и Тарко-Сале (ЯНАО) – как работающие в сети ШКБ не первый год, так и недавно присоединившиеся. По итогам недели участники защитили планы работы своих ШКБ на учебный год и получили сертификаты о прохождении стажировки.
Программа объединила лекции, практические занятия в инженерном ПО, экскурсии, работу с инженерными кейсами.
Первый день стажировки был посвящен знакомству педагогов с опытом Студенческого конструкторского бюро СПбПУ и лабораториями Политеха.
Программа объединила лекции, практические занятия в инженерном ПО, экскурсии, работу с инженерными кейсами.
Первый день стажировки был посвящен знакомству педагогов с опытом Студенческого конструкторского бюро СПбПУ и лабораториями Политеха.
Второй день прошел на площадке Высшей инженерной школы. Руководитель Центра центробежных насосов, центробежных компрессоров и роторных машин Инжинирингового центра «Кронштадт» Михаил Соловьев рассказал педагогам об отечественных системах автоматизированного проектирования.
Михаил Соловьев
Руководитель Центра центробежных насосов, центробежных компрессоров и роторных машин Инжинирингового центра «Кронштадт»
Сегодня мы видим, как государство возрождает прекрасные традиции нашей страны: раньше это были станции юных техников, сегодня – школьные конструкторские бюро. Но главным остается одно – творчество! Поэтому мы с надеждой смотрим на подрастающее поколение инженеров-конструкторов и желаем им и их наставникам новых творческих достижений и побед.
Начальник управления по разработке промышленного оборудования Инжинирингового центра «Кронштадт» Антон Шиленков познакомил участников с работой центра как индустриального партнера, поделился опытом создания и управления молодежными конструкторскими бюро и рассказал о методологии наставничества.
Антон Шиленков
Начальник управления по разработке промышленного оборудования Инжинирингового центра «Кронштадт»
Считаю, что открывать школьные конструкторские бюро крайне необходимо – это популяризация профессии инженера-конструктора. Знакомить с методикой и подходами к проектированию нужно со школьной скамьи, развивая когнитивные способности молодого поколения на всем пути – от разработки на бумаге до создания макета или опытного образца.
Третий день был полностью посвящен практике: вместе с экспертами Высшей инженерной школы педагоги осваивали профильное программное обеспечение и прошли сквозной инженерный кейс: от эскиза до готового чертежа. Работа в новых программах давалась непросто, но именно она позволила опытным педагогам оказаться на месте своих учеников и лучше понять, с какими трудностями те сталкиваются на старте обучения.
Четвертый день прошел в стенах СПбПУ. Он начался с экскурсии, которую провел кандидат исторических наук, доцент Высшей школы общественных наук, директор Музея истории Политеха Валерий Климов. Затем своим опытом поделились сотрудники ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»: руководитель направления «Прикладные исследования и разработки» Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» Михаил Жмайло рассказал, как организовано проектное обучение в магистратуре ПИШ, а ведущий инженер Отдела конечно-элементной механики и компьютерного инжиниринга Илья Керестень – как удается вовлекать индустриальных партнеров в образовательный процесс.
В завершающий день педагоги представили и защитили планы-графики работы своих ШКБ: определили необходимые ресурсы, подходы к формированию учебного плана и сценарии занятий с командами.
Главная задача стажировки состояла не только в обмене опытом, но и в том, чтобы дать педагогам инструменты, которые они могли бы применить при организации работы ШКБ в своих школах сразу после возвращения. Уже 5 октября стартовала работа Школьных конструкторских бюро: школьники из разных городов России объединяются в команды, чтобы осваивать проектирование и решать реальные задачи от индустриальных партнеров.
Организаторы благодарят Высшую инженерную школу за участие в программе, практические занятия, экспертизу и возможность познакомить педагогов с реальной инженерной средой, а также самих педагогов – за готовность в разгар учебного года на целую неделю оставить свои школы, занятия и текущие задачи ради стажировки.
Организаторы благодарят Высшую инженерную школу за участие в программе, практические занятия, экспертизу и возможность познакомить педагогов с реальной инженерной средой, а также самих педагогов – за готовность в разгар учебного года на целую неделю оставить свои школы, занятия и текущие задачи ради стажировки.