Модель работы
Сеть школьных конструкторских бюро работает при поддержке Правительства Санкт-Петербурга. Методическая и организационная поддержка осуществляется Передовой инженерной школой «Цифровой инжиниринг» СПбПУ совместно с Академией технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга.
Школьные конструкторские бюро функционируют в рамках Отделов дополнительного образования детей и реализуются в формате дополнительных общеобразовательных программ.
Школьные конструкторские бюро функционируют в рамках Отделов дополнительного образования детей и реализуются в формате дополнительных общеобразовательных программ.
Основные элементы модели:
Задачи для школьников могут быть предоставлены:
- индустриальными партнерами;
- Передовой инженерной школой СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
- разрабатываются внутри ШКБ.
Проектное обучение
Решение инженерных задач, сформулированными индустриальными партнерами сети ШКБ и адаптированных по уровням сложности для школьников разного уровня подготовки;
Тематика задачи определяет содержание обучения в течение учебного года или полугодия (в зависимости от сложности задания). Это означает, что с каждой задачей может меняться содержание образовательной программы и у школьников формируется потребность для самостоятельного изучения смежных тем (например, прототипирования, электротехники, программирования и т. д.), которые они могут изучить на других программах ОДОД;
Задачи размещаются на информационных ресурсах Сети ШКБ, и к ним обеспечивается свободный доступ. Также размещаются задачи прошлых периодов, которые могут быть использованы для обучения.
Проектное обучение
Решение инженерных задач, сформулированными индустриальными партнерами сети ШКБ и адаптированных по уровням сложности для школьников разного уровня подготовки;
Тематика задачи определяет содержание обучения в течение учебного года или полугодия (в зависимости от сложности задания). Это означает, что с каждой задачей может меняться содержание образовательной программы и у школьников формируется потребность для самостоятельного изучения смежных тем (например, прототипирования, электротехники, программирования и т. д.), которые они могут изучить на других программах ОДОД;
Задачи для школьников могут быть предоставлены:
- индустриальными партнерами;
- Передовой инженерной школой СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
- разрабатываются внутри ШКБ.
Задачи размещаются на информационных ресурсах Сети ШКБ, и к ним обеспечивается свободный доступ. Также размещаются задачи прошлых периодов, которые могут быть использованы для обучения.
Поддержка педагогов
Прохождение программы повышения квалификации в ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»;
Доступ ко всем методическим материалам (у педагогов есть доступ к LMS системе с записями видеолекций, учебными материалами, тестовыми заданиями и т. д.);
Доступ к дополнительной поддержке от ПИШ СПбПУ и представителей индустриальных партнеров (консультации, материалы);
Предоставление лицензионного ПО с сетевым доступом от технологического партнера Сети ШКБ — компании Аскон.
Поддержка педагогов
Прохождение программы повышения квалификации в ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»;
Доступ ко всем методическим материалам (у педагогов есть доступ к LMS системе с записями видеолекций, учебными материалами, тестовыми заданиями и т. д.);
Доступ к дополнительной поддержке от ПИШ СПбПУ и представителей индустриальных партнеров (консультации, материалы);
Предоставление лицензионного ПО с сетевым доступом от технологического партнера Сети ШКБ — компании Аскон.
Поддержка учащихся
Работа с экспертами от индустриальных партнеров и от ПИШ ЦИ;
Знакомство с профессиями конструктора и технолога;
Изучение современных программных средств для проектирования и подготовки к производству;
Профориентационные мероприятия (экскурсии, семинары, стажировки);
Предоставление преференций при поступлении на инженерные направления подготовки (в тестовом режиме при поступлении в 2026 году в СПбПУ победителям соревнований предоставляются дополнительные баллы).
Поддержка учащихся
Работа с экспертами от индустриальных партнеров и от ПИШ ЦИ;
Знакомство с профессиями конструктора и технолога;
Изучение современных программных средств для проектирования и подготовки к производству;
Профориентационные мероприятия (экскурсии, семинары, стажировки);
Предоставление преференций при поступлении на инженерные направления подготовки (в тестовом режиме при поступлении в 2026 году в СПбПУ победителям соревнований предоставляются дополнительные баллы).
Поддержка школ
Пакет нормативной документации по открытию ШКБ в школе;
Пакет документов для регистрации общеобразовательных программ ОДОД;
Презентационный пакет для вовлечения школьников в работу ШКБ;
Фирменный стиль для разработки материалов и оформления пространств в школах;
Чек-листы для открытия и сопровождения работы ШКБ;
Примерные инфраструктурные листы для работы ШКБ.
Поддержка школ
Пакет нормативной документации по открытию ШКБ в школе;
Пакет документов для регистрации общеобразовательных программ ОДОД;
Презентационный пакет для вовлечения школьников в работу ШКБ;
Фирменный стиль для разработки материалов и оформления пространств в школах;
Чек-листы для открытия и сопровождения работы ШКБ;
Примерные инфраструктурные листы для работы ШКБ;
Взаимодействие с индустриальными партнерами
Предоставление задач для решения;
Обеспечение материалами;
Организация экскурсий, лекций, стажировок и практик;
Взаимодействие с индустриальными партнерами
Предоставление задач для решения;
Обеспечение материалами;
Организация экскурсий, лекций, стажировок и практик;
Кооперация между ШКБ
Взаимодействие и сотрудничество между отдельными ШКБ по решению сложных задач;
Распределенная проектная работа: Углубленное понимание специфики, возможность попробовать себя в разных ролях.
Кооперация между ШКБ
Взаимодействие и сотрудничество между отдельными ШКБ по решению сложных задач;
Распределенная проектная работа: Углубленное понимание специфики, возможность попробовать себя в разных ролях.
Представленная модель обеспечивает системное взаимодействие между школами, вузами и индустриальными партнерами с целью улучшения подготовки современных инженерных кадров