Школьные конструкторские бюро – это один из элементов системы сквозной инженерной подготовки. Поэтому при развитии сети ШКБ важно работать не только с учащимися, но и с педагогами, которые сопровождают проектную деятельность в школах. Стажировка позволяет познакомить их с практиками СПбПУ и индустриальных партнеров, подходами к организации конструкторской работы и теми инструментами, которые необходимы для реализации инженерных проектов в школьной среде.

Студенческое конструкторское бюро позволяет выстроить работу таким образом, чтобы обучающийся не только осваивал отдельные дисциплины, но и применял полученные знания при решении конкретных инженерных задач. Для школьных конструкторских бюро этот подход также важен: проект должен давать учащимся возможность пройти основные этапы инженерной работы, научиться взаимодействовать в команде и отвечать за конкретный результат. На стажировке мы постарались показать педагогам, как такая модель реализована в СПбПУ и какие элементы этого опыта можно использовать при организации работы ШКБ в школах.

Для нас было важно не просто показать педагогам помещения и оборудование, а познакомить их с самой культурой, которая сложилась в СКБ за эти несколько лет, продемонстрировать сквозную траекторию подготовки, которую мы выстраиваем для студентов вместе с нашими партнерами, показать способы эффективной организации работы внутри команд и условия, в которых работают студенты СКБ.

Во время экскурсии по Студенческому конструкторскому бюро «Силовые машины – Политех» и Лаборатории гидромашиностроения хотелось подчеркнуть, какие возможности дает современная инфраструктура, партнеры и как практическая проектная деятельность встраивается в образовательный процесс. Надеюсь, этот опыт поможет коллегам найти идеи, которые они смогут адаптировать для работы своих Школьных конструкторских бюро.