В Политехе проведены Инженерные соревнования среди школьных конструкторских бюро
19.06.2026
В апреле-мае 2026 года в Омске и Санкт-Петербурге прошла серия инженерных соревнований среди участников проекта «Школьные конструкторские бюро» (ШКБ), реализуемого Передовой инженерной школой Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого «Цифровой инжиниринг» (ПИШ СПбПУ) в партнерстве с Государственным бюджетным нетиповым образовательным учреждением «Академия технического творчества и цифровых технологий» Санкт-Петербурга (ГБНОУ АТТЦТ СПб).
Партнерами проекта выступают ООО «Аскон» – Системы проектирования» и Центр инженерного образования «Кронштадт».
Запуск школьных конструкторских бюро состоялся 27 марта 2025 года в рамках XV Петербургского международного образовательного форума при поддержке Правительства Санкт-Петербурга.
Спустя год реализации проекта сеть ШКБ охватывает два региона – города Санкт-Петербург и Омск. 13 сентября 2025 года представители Центра дополнительного профессионального образования (Центра ДПО) ПИШ СПбПУ подписали соглашение о сотрудничестве СПбПУ и технологического лицея «Авангард». Церемония подписания состоялась в рамках «Дня инженерного образования» на площадке технологического лицея
Проект объединяет представителей образовательных и промышленных организаций с целью создания возможности для ранней профориентации школьников и знакомства их с профессией инженера-конструктора, а также повышения интереса к точным наукам. На сегодняшний день ШКБ открыты в 31 образовательной организации Санкт-Петербурга и 5 образовательных организаций города Омск.
Партнерами проекта выступают ООО «Аскон» – Системы проектирования» и Центр инженерного образования «Кронштадт».
Запуск школьных конструкторских бюро состоялся 27 марта 2025 года в рамках XV Петербургского международного образовательного форума при поддержке Правительства Санкт-Петербурга.
Спустя год реализации проекта сеть ШКБ охватывает два региона – города Санкт-Петербург и Омск. 13 сентября 2025 года представители Центра дополнительного профессионального образования (Центра ДПО) ПИШ СПбПУ подписали соглашение о сотрудничестве СПбПУ и технологического лицея «Авангард». Церемония подписания состоялась в рамках «Дня инженерного образования» на площадке технологического лицея
Проект объединяет представителей образовательных и промышленных организаций с целью создания возможности для ранней профориентации школьников и знакомства их с профессией инженера-конструктора, а также повышения интереса к точным наукам. На сегодняшний день ШКБ открыты в 31 образовательной организации Санкт-Петербурга и 5 образовательных организаций города Омск.
Ольга Чернядьева
Руководитель образовательной программы АСКОН
Школьные КБ — это следующая ступень после уроков труда на пути к профессиональному образованию в колледже или университете. Важно, что проекты, которые выполняют ребята, основаны на практических заданиях, полученных от промышленных предприятий. Это придает мотивации и влияет на выбор будущей профессии. АСКОН, как партнер, предоставляет программное обеспечение — систему трехмерного моделирования КОМПАС-3D. С ее помощью школьники учатся проектировать, постигают суть работы инженера-конструктора, технолога, проектировщика. Совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом мы планируем расширять сеть школьных КБ в регионах.
Индустриальными партнерами весеннего цикла работ сети ШКБ выступили АО «Инжиниринговый центр «Кронштадт» и Хоккейная академия «Авангард».
На выбор участникам ШКБ было предложено 4 задачи:
Возможность продемонстрировать результаты проделанной работы предоставлялась учащимся в рамках инженерных соревнований, ознаменовавших завершение весеннего цикла работы сети ШКБ.
28 апреля 2026 года на площадке технологического лицея «Авангард» при участии сотрудников ПИШ СПбПУ состоялись Инженерные соревнования среди ШКБ города Омск. Школьники представили концепции изделий, разработанных в рамках решения поставленных задач, сопровождая собственные выступления подготовленными 3D-моделями и собранными прототипами, изготовленными в уменьшенном масштабе. Результаты работ участников соревнования оценивались членами экспертной комиссии, сформированной из представителей индустриального партнера ШКБ:
Члены комиссии отметили количество и разнообразие предложенных решений и высокий уровень мотивации участников. Особое внимание эксперты уделили обратной связи по результатам заслушивания выступлений команд. В числе приглашенных представителей технологического партнера ООО «Аскон - Системы проектирования» присутствовал руководитель обособленного подразделения «АСКОН-Омск» ООО «АСКОН-Сибирь Консалтинг» Дмитрий Шагов, который отметил высокую заинтересованность школьников в работе над проектами.
Помимо защиты проектов, участников ожидала индивидуальная часть соревнований. Основная цель индивидуальной части – проверка у учащихся навыков работы с отечественной системой автоматизированного проектирования Компас-3D. В течение 2,5 часов, на основании подготовленной экспертами ПИШ ЦИ СПбПУ документации, школьникам предстояло выполнить построение твердотельных моделей двух сборочных единиц – «Тиски» и «Призма раздвижная».
На выбор участникам ШКБ было предложено 4 задачи:
- «Разработка измерительного приспособления для измерения и контроля прогиба (радиального биения) и торцевого биения роторов винтовых компрессоров» (заказчик: АО «Инжиниринговый центр «Кронштадт»).
- «Разработка торцевого (механического) уплотнения вала насоса» (заказчик: Филиал регионального центра «Омск» Инжиниринговый центр «Кронштадт»).
- «Проектирование исполнительной подсистемы тренировочного стенда, предназначенного для совершенствования навыков приема хоккейных шайб» (заказчик: ХК «Авангард»).
- «Проектирование подсистемы подачи шайб тренировочного стенда, предназначенного для совершенствования навыков приема хоккейных шайб» (заказчик: ХК «Авангард»).
Возможность продемонстрировать результаты проделанной работы предоставлялась учащимся в рамках инженерных соревнований, ознаменовавших завершение весеннего цикла работы сети ШКБ.
28 апреля 2026 года на площадке технологического лицея «Авангард» при участии сотрудников ПИШ СПбПУ состоялись Инженерные соревнования среди ШКБ города Омск. Школьники представили концепции изделий, разработанных в рамках решения поставленных задач, сопровождая собственные выступления подготовленными 3D-моделями и собранными прототипами, изготовленными в уменьшенном масштабе. Результаты работ участников соревнования оценивались членами экспертной комиссии, сформированной из представителей индустриального партнера ШКБ:
- Максименко Андрей Николаевич, руководитель группы, филиал регионального центра «Омск» Инжиниринговый центр «Кронштадт»;
- Воробьев Павел Александрович, инженер-конструктор, филиал регионального центра «Омск» Инжиниринговый центр «Кронштадт».
Члены комиссии отметили количество и разнообразие предложенных решений и высокий уровень мотивации участников. Особое внимание эксперты уделили обратной связи по результатам заслушивания выступлений команд. В числе приглашенных представителей технологического партнера ООО «Аскон - Системы проектирования» присутствовал руководитель обособленного подразделения «АСКОН-Омск» ООО «АСКОН-Сибирь Консалтинг» Дмитрий Шагов, который отметил высокую заинтересованность школьников в работе над проектами.
Помимо защиты проектов, участников ожидала индивидуальная часть соревнований. Основная цель индивидуальной части – проверка у учащихся навыков работы с отечественной системой автоматизированного проектирования Компас-3D. В течение 2,5 часов, на основании подготовленной экспертами ПИШ ЦИ СПбПУ документации, школьникам предстояло выполнить построение твердотельных моделей двух сборочных единиц – «Тиски» и «Призма раздвижная».
Модели сборочных единиц: тиски (слева) и призма раздвижная (справа)
Перед началом индивидуальной части соревнований, перед участниками Школьных конструкторских бюро города Омск выступил специалист Центра ДПО ПИШ СПбПУ Шимченко Андрей. В рамках своей презентации Андрей Владимирович сформулировал задание и озвучил правила проведения индивидуального испытания. Участники соревнований могли задать свои вопросы и получить рекомендации, связанные с организацией работы в рамках испытания.
Перед началом индивидуальной части соревнований, перед участниками Школьных конструкторских бюро города Омск выступил специалист Центра ДПО ПИШ СПбПУ Шимченко Андрей. В рамках своей презентации Андрей Владимирович сформулировал задание и озвучил правила проведения индивидуального испытания. Участники соревнований могли задать свои вопросы и получить рекомендации, связанные с организацией работы в рамках испытания.
В заключительной части Инженерных соревнований, участников ожидало подведение итогов и награждение победителей соревнований.
По результатам выполненных работ, победителями индивидуальной части Инженерных соревнований стали:
Индивидуальный зачёт:
Командный зачёт:
12–13 мая 2026 года инженерные соревнования среди школ города, являющихся участниками сети Школьных конструкторских бюро, прошли в Санкт-Петербурге, на площадке Политеха.
В первый день соревнований участников ждала индивидуальная часть соревнований, нацеленная на проверку имеющихся у школьников 6–10 классов навыков работы с системой автоматизированного проектирования «Компас-3D». Ребятам предстояло разобраться с выданной конструкторской документацией и на ее основе создать модели сборочных единиц: «Стержень поглощающий» и «Призма раздвижная». Установочную сессию провели старший преподаватель Высшей школы атомной и тепловой энергетики (ВШАиТЭ) Института энергетики СПбПУ Максим Конюшин и специалист Центра ДПО ПИШ СПбПУ Андрей Шимченко. Особое внимание было уделено способу сборки изделий из представленных в конструкторской документации компонентов. Следует отметить, что работы по разработке заданий и проведению индивидуальной части соревнований осуществлялись в рамках реализации п. 4.2 «Вовлечение школьников в инженерную деятельность в рамках Студенческого конструкторского бюро «Системный инжиниринг» СПбПУ» Плана мероприятий (дорожной карты) по кадровому, технологическому и научному взаимодействию СПбПУ и АО «Концерн Росэнергоатом» на 2025 – 2028 гг.
На работу было выделено 2,5 часа. По истечении времени участники получили возможность задать вопросы, которые возникли у них в процессе выполнения задания. На этом первый день соревнований подошел к концу, и эксперты приступили к проверке результатов работ участников.
Второй день соревнований начался с приветственных слов организаторов и партнеров проекта ШКБ. К участникам обратились:
По результатам выполненных работ, победителями индивидуальной части Инженерных соревнований стали:
Индивидуальный зачёт:
- Москаленко Ярослав (БОУ ОО «Технологический лицей «Авангард»);
- Коротаев Александр (БОУ г. Омска «Гимназия №75»);
- Мирошкин Егор (БУ ДО «Омская областная СЮТ»).
Командный зачёт:
- Команда БОУ г. Омска «Гимназия №75» в составе: Коротаев Александр, Баранов Артем, Бараев Максим, Афанасьев Артем, Колпаков Матвей
- Команда БОУ ОО «Технологический лицей «Авангард» в составе: Зеленский Владислав, Иванов Арсений, Москаленко Ярослав, Кислицын Андрей
- Команда БУ ДО «Омская областная СЮТ» в составе: Мирошкин Егор, Топорко Дмитрий.
12–13 мая 2026 года инженерные соревнования среди школ города, являющихся участниками сети Школьных конструкторских бюро, прошли в Санкт-Петербурге, на площадке Политеха.
В первый день соревнований участников ждала индивидуальная часть соревнований, нацеленная на проверку имеющихся у школьников 6–10 классов навыков работы с системой автоматизированного проектирования «Компас-3D». Ребятам предстояло разобраться с выданной конструкторской документацией и на ее основе создать модели сборочных единиц: «Стержень поглощающий» и «Призма раздвижная». Установочную сессию провели старший преподаватель Высшей школы атомной и тепловой энергетики (ВШАиТЭ) Института энергетики СПбПУ Максим Конюшин и специалист Центра ДПО ПИШ СПбПУ Андрей Шимченко. Особое внимание было уделено способу сборки изделий из представленных в конструкторской документации компонентов. Следует отметить, что работы по разработке заданий и проведению индивидуальной части соревнований осуществлялись в рамках реализации п. 4.2 «Вовлечение школьников в инженерную деятельность в рамках Студенческого конструкторского бюро «Системный инжиниринг» СПбПУ» Плана мероприятий (дорожной карты) по кадровому, технологическому и научному взаимодействию СПбПУ и АО «Концерн Росэнергоатом» на 2025 – 2028 гг.
На работу было выделено 2,5 часа. По истечении времени участники получили возможность задать вопросы, которые возникли у них в процессе выполнения задания. На этом первый день соревнований подошел к концу, и эксперты приступили к проверке результатов работ участников.
Второй день соревнований начался с приветственных слов организаторов и партнеров проекта ШКБ. К участникам обратились:
- Боровков Алексей Иванович, главный конструктор по ключевому научно-технологическому направлению развития СПбПУ «Системный цифровой инжиниринг», директор Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
- Зотова Валерия Александровна, директор ГБНОУ «Академия технического творчества и цифровых технологий»
- Соловьев Михаил Владимирович, главный конструктор инжинирингового центра «Кронштадт»
- Панина Екатерина Константиновна, менеджер по работе с учебными заведениями ООО «Аскон - Системы проектирования»
После завершения торжественного открытия второго дня соревнований, участникам предстояло выступить перед экспертной комиссией с результатами своей работы по решению индустриальных задач весеннего цикла ШКБ.
Работа над проектами велась командами в течение 2,5 месяцев, в течение которых специалистами Инжинирингового центра «Кронштадт» и ПИШ ЦИ СПбПУ оказывалась методическая поддержка с целью предоставления участникам всей необходимой документации, справочных и учебных материалов, а также ответов на возникающие вопросы. Результатом работы стали концепции изделий и прототипы устройств, созданные посредством аддитивных технологий и соответствующие требованиям и ограничениям, представленным в заданиях.
В состав экспертной комиссии вошли представители Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» СПбПУ и Инжинирингового центра «Кронштадт».
Члены экспертной комиссии обсудили с командами целесообразность принятых решений и возможности их последующей доработки.
Михаил Соловьев: «Встреча со школьниками – это горящие глаза, проявление воли, труда и упорства. Так и хочется сказать словами Михаила Васильевича Ломоносова: «Что может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов земля российская рождать!» Так держать и – удачи!»
Антон Казанцев: «Что понравилось: узнаю ребят из первой волны. Значит, заниматься инженерной деятельностью желание есть. Значит, есть стремление повышать свой профессиональный уровень. Также порадовали творческий подход, проработка разных непростых вариантов решения. Надо продолжать!»
Екатерина Панина: «Финал соревнований ШКБ продемонстрировал серьезный уровень проектных работ школьников, их умение смело и аргументированно защищать свои разработки, а также эффективную работу преподавателей-наставников».
Работа над проектами велась командами в течение 2,5 месяцев, в течение которых специалистами Инжинирингового центра «Кронштадт» и ПИШ ЦИ СПбПУ оказывалась методическая поддержка с целью предоставления участникам всей необходимой документации, справочных и учебных материалов, а также ответов на возникающие вопросы. Результатом работы стали концепции изделий и прототипы устройств, созданные посредством аддитивных технологий и соответствующие требованиям и ограничениям, представленным в заданиях.
В состав экспертной комиссии вошли представители Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» СПбПУ и Инжинирингового центра «Кронштадт».
- Шимченко Андрей Владимирович, специалист Центра ДПО ПИШ ЦИ СПбПУ
- Коробова Тамара Денисовна, инженер Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» ПИШ ЦИ СПбПУ
- Соловьев Михаил Владимирович, главный конструктор Инжинирингового центра «Кронштадт»
- Казанцев Антон Александрович, начальник отдела ЗИП роторных машин Инжинирингового центра «Кронштадт»
Члены экспертной комиссии обсудили с командами целесообразность принятых решений и возможности их последующей доработки.
Михаил Соловьев: «Встреча со школьниками – это горящие глаза, проявление воли, труда и упорства. Так и хочется сказать словами Михаила Васильевича Ломоносова: «Что может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов земля российская рождать!» Так держать и – удачи!»
Антон Казанцев: «Что понравилось: узнаю ребят из первой волны. Значит, заниматься инженерной деятельностью желание есть. Значит, есть стремление повышать свой профессиональный уровень. Также порадовали творческий подход, проработка разных непростых вариантов решения. Надо продолжать!»
Екатерина Панина: «Финал соревнований ШКБ продемонстрировал серьезный уровень проектных работ школьников, их умение смело и аргументированно защищать свои разработки, а также эффективную работу преподавателей-наставников».
Программа мероприятий инженерных соревнований так же включала деловую часть с проведением круглого стола по теме: «Итоги третьего этапа реализации проекта по созданию сети Школьных конструкторских бюро». В роли модератора панельной дискуссии выступил директор Центра ДПО Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» Салкуцан Сергей.
Финальной частью интенсивного рабочего дня стала церемония награждения победителей Инженерных соревнований.
Индивидуальный зачёт (итоги 12 мая):
Командный зачёт (итоги 13 мая):
По завершении соревнований все участники получили сертификаты об участии и сувениры. Победителям вручены дипломы, медали, кубки и подарки от организаторов соревнований и индустриальных партнеров.
Финальной частью интенсивного рабочего дня стала церемония награждения победителей Инженерных соревнований.
Индивидуальный зачёт (итоги 12 мая):
- Иванов Андрей Иванович (ГБОУ школа № 258 Колпинского района Санкт-Петербурга);
- Петровский Георгий Владимирович (ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Старт+» Невского района Санкт-Петербурга);
- Страленя Александр Васильевич (ГБОУ школа № 617 Приморского района Санкт-Петербурга).
Командный зачёт (итоги 13 мая):
- ГБОУ школа № 258 Колпинского района Санкт-Петербурга (наставник — Сергеев А.Н.)
- ГБОУ школа №219 Красносельского района (наставник — Епифанова Н.С.);
- ГБОУ школа № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга (наставник — Шаньгин В.С.).
По завершении соревнований все участники получили сертификаты об участии и сувениры. Победителям вручены дипломы, медали, кубки и подарки от организаторов соревнований и индустриальных партнеров.
В числе ключевых результатов серии соревнований можно отметить следующие:
- Подтверждена эффективность модели проектного обучения в ШКБ.
- Установлено эффективное взаимодействие между школами, вузами и промышленными партнерами.
- Выявлены талантливые школьники для дальнейшего сопровождения в рамках траектории «школа – вуз – производство».
- Определены точки роста для расширения сети ШКБ в регионах.
Алексей Боровков
Главный конструктор по ключевому научно-технологическому направлению развития СПбПУ «Системный цифровой инжиниринг», директор ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
Поздравляю всех участников и победителей инженерных соревнований, а также партнеров и кураторов сети школьных конструкторских бюро с тем, что наше общее дело живет, дает такие замечательные плоды, а главное — развивается: в ближайшее время планируется подключение к нашему проекту новых образовательных организаций Ленинградской области и других регионов страны. Уверен, инженерные профессии будут играть ключевую роль в будущем. А сегодняшний интерес, воодушевление и радость первых побед — это первый шаг к реальным достижениям в профессии.
Школьные конструкторские бюро – сеть площадок кружкового формата, где школьники под руководством опытных педагогов знакомятся с основами инженерного дела и решают реальные технические задачи от индустриальных партнеров. ШКБ выступает частью системы сквозного бесшовного инженерного образования «школа – колледж – вуз – промышленность», реализуемой ПИШ СПбПУ в рамках подготовки востребованных инженерных кадров для обеспечения технологического лидерства Российской Федерации. Модель сквозного инженерного образования ПИШ СПбПУ включает школьные (ШКБ), молодежные (МКБ) и студенческие (СКБ) конструкторские бюро. Проект направлен на раннюю профориентацию, развитие инженерных компетенций и подготовку кадров для высокотехнологичных отраслей экономики России.
О результатах проведения прошедших соревнований можно ознакомиться в следующих материалах:
О результатах проведения прошедших соревнований можно ознакомиться в следующих материалах: